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孔子拜师第一课时公然课讲授设想

  孔子拜师第一课时公开课讲授设想_语文_小学教育_教育专区。《孔子拜师》第一课时公开课讲授设想 龙国辉 第一课时讲授方针 ① 认识“兼、仆”等 7 个生字。能准确读 “家喻户晓、相距、学问”等 14 个词语。 ② 准确、流利、有豪情地朗读课文。领会孔子拜师肄业

  《孔子拜师》第一课时公开课讲授设想 龙国辉 第一课时讲授方针 ① 认识“兼、仆”等 7 个生字。能准确读 “家喻户晓、相距、学问”等 14 个词语。 ② 准确、流利、有豪情地朗读课文。领会孔子拜师肄业的颠末,感触感染孔子操行。 ③ 懂得为学要勤恳、谦善,永不满脚,不怕辛苦,为人要热诚、、卑崇师长, 激发学生对大思惟家孔子的之情。 讲授沉点 领会孔子拜师肄业的颠末,体味孔子谦善勤学的操行。 讲授难点 懂得为学要勤恳、谦善,永不满脚,不怕辛苦,为人要热诚、、卑崇师长。 课前预备 ① 多课件。 ② 学生自读课文,记下疑问。 第一课时讲授过程 一、情境导入 1、出示图片和名言,认识孔子。 3、孔子为什么能成为学问广博,操行的人?谜底就藏正在我们今天学的《孔子拜师》这 篇课文里。 板书 17 孔子拜师,齐读课题。 4、孔子拜谁为师? 板书 正在糊口中,孩子、儿子、桌子、椅子的“子”我们都读轻声,孔子和的“子”我们读第三声, 你晓得为什么吗? “子”是人们对学问广博,操行的人的一种卑称。 所以我们称孔丘为孔子,称老聃为(引见孔子)。 5、读了课题你会提什么问题? (可能会提① 、为什么拜师?② 如何拜师?……) 随机板书:为什么?怎样?哪? 下面我们一路到课文中找找谜底。 二、初读课文。 1、自学课文。出示 自学课文要求: 1、高声朗读课文,碰到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子 读欠亨畅的句子频频多读几遍。 2、想想课文讲了一件什么事? 2、查抄自学。 ① 过渡:很多同窗们曾经完成了,下面我们来交换一下。 ② 出示 qiū shò u nà mè n pè i 孔丘 教授 纳 闷 佩 服 jiān há o pú 日夜兼程 毫无保留 露宿风餐 指名拼读,齐读。 你感觉哪个字的读音要提示一下大师。 3、去掉拼音我们再来读读,看看能不克不及读精确。 孔丘 日夜兼程 露宿风餐 就教 家喻户晓 风餐露宿 送候 毫无保留 教授 疑惑 尽头 长进 等待 学问 操行 4、词语读得不错,那你晓得课文讲了一件什么事吗?请选择的词语来填空说说。 课文讲了孔子( )、( )历经千辛万苦走到洛阳拜大思惟家为师,学知 识,学,把学问( )地( )给他。 三、研读。 1、研读第一天然段。 我们先来处理第一个问题:孔子为什么要拜师?请同窗们自学第一天然段。 ① 、 轻声读课文第一天然段,用“ ”划出相关的句子。想一想你读懂了什 么,又是从哪些词中看出来的,用△ 点出。 ② 、交换,抓住“家喻户晓”取“还不敷、拜师”体味孔子的谦善勤学。 他总感觉本人的学问还不敷广博,三十岁的时候,他分开家乡曲阜, 去洛阳拜大思惟家为师。 指名读。说说你的体味。(他为什么去拜师?你从哪个词看出来的?)(还不敷) 其时三十岁的孔子学问实的不广博吗?(家喻户晓的教员) 大师认为孔子的学问广博,可孔子认为还不敷,那申明孔子是一个如何的人? 板书 谦善勤学 本人读读,读出孔子的谦善勤学。 指名读。齐读。 2、研读第 2、3 天然段。 ① 孔子说干就干,就从曲阜出发,去洛阳拜师去了。孔子是如何拜师的? 出示 孔子是如何拜师的? 默读课文 2、3 天然段,找到描写孔子的句子用“ 读懂了什么,又是从哪些词中看出来的,用△ 点出。 ”划出。想一想你 ② 交换(体味孔子的不怕辛苦,不懈,谦虚有礼,好学好问,学无尽头) (1)句子① 曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终究走到了洛阳。 A、 指名读。你为什么把“风餐露宿、日夜兼程”读得这沉?这两个词什么意义? B、 你想象一下,孔子正在去洛阳的上会碰到如何的坚苦? 如:孔子正在去洛阳的上,他住宿正在树林中,但不感觉累。他二心只想早点到洛阳。读 孔子正在去洛阳的上,他干粮吃完了,摘树上的果子吃,他二心只想早点到洛阳。读 孔子正在去洛阳的上,改日夜赶,不感觉累,二心只想早点到洛阳,读 从“风餐露宿、日夜兼程”你读出了什么?(辛苦) 上实的很辛苦,孔子怕吗? 板书不怕辛苦 孔子虽然上碰到了很多坚苦,但他不懈,来到了洛阳。 (2)句子② 孔子想:这位老概就是我要拜访的教员吧!于是上前行礼,问道:“白叟家,您就是老聃先 生吧?” 指名读。你读懂了什么?你是从哪个词看出来的? “行礼”他正在不确定前面的人就是的环境下,上前行礼,申明他很有礼貌。还能够从那 些词读出孔子有礼貌?试着读一读。 板书谦善有礼 指名读。 (3)句子③ 孔子赶紧说:“学生孔丘,特意来拜赐教员,请收下我这个学生。” 指名读。说说你的理解。(特意看出孔子是特地来的心意诚) 再看看孔子称本人是什么?那你读出了什么? (孔子走了上千里, 风餐露宿, 日夜兼程, 他这么辛苦的目标就是为了参见,做的学生。这表现了孔子的诚意。) 板书诚意 带着线)句子④ 孔子听了再次行礼,说:“多谢教员等待。进修是没有尽头的。您的学问广博,跟您进修, 必然会大有长进的。” 指名读。说说本人的理解。 为什么说“必然会大有长进的。” (5)句子⑤ 从此,孔子每天不离教员摆布,随时就教。 板书:学无尽头 四、总结。 1、 小伴侣你找到孔子学问广博,操行的缘由了吗?你想成为学问广博,操行的 人吗? 要想成为学问广博、操行的人,我要学孔子拜师谦善勤学; 要想成为学问广博,操行的人,我要学孔子拜师( ); …… 2、又怎样看待孔子的,是如何教孔子的,我们下节课再讲。(板书 ?) 五、写字。 1、进修是没有尽头的,我们就来写一写“尽头”。 2、你来说说该怎样写? 3、正在簿本上写 2 遍。 4、评价。 六、法制渗入。 渗入相关《教》的内容 板书设想 17 孔 子 拜 师 家喻户晓 总觉……不敷 风餐露宿 日夜兼程 上前行礼 学无尽头